運動会に向けて、練習に力が入っていますが、子供たちは授業も頑張っています。
理科では、ものの燃え方の学習をしています。
ものが燃えると、二酸化炭素が出ることが分かりましたが、どれくらい増えているのか気体検知管で調べました。予想していたよりも、二酸化炭素があまり増えていないことに驚いていました。
社会科では、日本国憲法の考え方が市や国の取組にどのように反映されているかを調べています。この日は、「国民主権」がどのように反映されているか、グループ学習を進めました。身の回りには、様々な取組が国民主権の考え方に基づいていることを知り、子供たちは驚いていました。

国語科「ともだちはどこかな」の学習では、メモを取りながら聞くことに挑戦しました。子供たちは、大事な言葉を考えながら、短い言葉で上手にメモしていました。学習の最後には、メモしたことをもとに教科書の人物を探すことができました。メモすることはこれからの生活に役立ちますね。

最近の理科の学習の様子です。
空気は、3/4が窒素であり、1/5が酸素であると分かった６年生。ものを燃やすはたらきのある気体は、どれなのか考え、この日は実験で調べました。
水上置換で、ビーカーの中に窒素や酸素、二酸化炭素を入れて、火のついたろうそくを入れました。
子供たちは、真剣なまなざしでその様子を観察しました。
窒素や二酸化炭素の入ったビーカーに入れると、一瞬で火が消えたことに驚いていました。

５・６年生は、運動会に向けて一生懸命頑張っています。
とくに応援合戦を盛り上げようと、どの団も躍起になっています。
普段の体育の学習ものびのびと取り組んでいます。
この日は、ウォーミングアップ後に、100メートル走とリレーをしました。

3年生になって、新しく始まることがいくつかあります。

書道もその一つです。

初めての習字の時間は、ドキドキしながら

一生懸命取り組みました。